La Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH) arropará a las y los egresados que realicen su servicio social, no dejan de ser parte de la familia nicolaita, nosotros seguiremos teniendo ese compromiso para dar seguimiento a su trayectoria y que las cosas salgan muy bien, indicó la rectora Yarabí Ávila González, en el marco del inicio del proceso de asignación de campos clínicos de la Licenciatura en Enfermería.
Ante las y los jóvenes, señaló que este momento representa una decisión muy importante en su vida profesional, y refirió que la manera en como se conduzcan, las aptitudes y las acciones que realicen durante este periodo, les abrirá o les cerrará las puertas en los espacios en donde se desempeñen, “si tenemos a una persona que no es proactiva, que no es acomedida, que no es sensible, que tiene mal trato, yo creo que desde el primer día tendrá las puertas cerradas en cualquier lugar”.
Desde el momento que ustedes eligieron esta noble profesión, añadió, están hablando de una vocación de servicio, donde la palabra, un saludo, o una sonrisa significa mucho, porque atenderán a pacientes que seguramente tendrán una vulnerabilidad en sus sentimientos por alguna enfermedad, y ustedes tendrán esa oportunidad en sus manos para hacer sentir bien a las personas.
La rectora las y los invitó a llevar en alto el color blanco que portan, al referir que significa la paz, la serenidad, la honestidad, la fe, y la esperanza que tendrán que aportar a quienes tengan algún padecimiento.
Al tiempo que, los exhortó a ser propositivos, cumplidos, así como a trabajar en equipo en los lugares en donde presten su servicio, “debemos agradecer que las instituciones públicas nos dieron educación, pero también nos están dando un espacio para poder servir y para poder seguir aprendiendo”.
Tras refrendar que el proceso de asignación de campos clínicos es transparente y conforme a la norma, la rectora reconoció el soporte de la Secretaría de Salud de Michoacán (SSM), al referir que sin su apoyo no se podría contar con los espacios adecuados para que las y los nicolaitas pudieran realizar su servicio social, en donde dijo, la práctica es fundamental pero principalmente la retroalimentación con quienes tienen más experiencia.
Por su parte, el coordinador de Pregrado y Servicio Social de la SSM, Jesús Echeverría Ramírez, exhortó a las alumnas y alumnos a aprovechar al máximo este año, al comentar que es el momento de poner en práctica las habilidades y los conocimientos adquiridos. De igual forma, comentó que durante este periodo las y los jóvenes no estarán solos, ya que tendrán el acompañamiento de la UMSNH y de la SSM ante cualquier situación complicada que enfrenten, “de acoso o de riesgo que atente contra ustedes, no se queden callados, acérquense a la Universidad, a la Secretaría de Salud y buscaremos la manera de apoyarles”.
En tanto, el director de Vinculación y Servicio Social, Sergio David Villacaña Bedolla, comentó que este día se ve cristalizado el esfuerzo y el resultado del trabajo realizado para fortalecer la salud en el estado y en el país, “jóvenes, hoy la invitación es a que salgan a conquistar el mundo, a que salgan a cuidarnos porque al final del día eligieron una profesión que es para el cuidado, el futuro son ustedes”.
El director de la Facultad de Enfermería, Renato Hernández Campos, señaló que las y los egresados cuentan con una formación académica sólida, con competencias que aseguran que en donde se desempeñen realizarán sus labores con profesionalismo.
Someten a autoevaluación al bachillerato nicolaita
Por primera vez en la historia de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH), el Bachillerato Nicolaita entró en un proceso de autoevaluación, impulsado en la administración de la rectora Yarabí Ávila González.
En este sentido, la escuela preparatoria “Ing. Pascual Ortiz Rubio”, se convirtió en el primer plantel de nivel medio superior perteneciente a la casa de estudios que obtuvo el Reconocimiento a la Autoevaluación del Programa GABNI-2025-UMSNH.
Con la representación de la rectora Yarabí Ávila, el coordinador General de Estudios de Licenciatura, José Antonio Luna Delgado, destacó que la Guía de Autoevaluación del Bachillerato Nicolaita (GABNI) cuenta con una identidad propia de la Universidad Michoacana y constituye el primer instrumento institucional de evaluación para dicho nivel educativo, lo que representa un hecho histórico para la institución.
Indicó que su construcción representó un reto, al referir que la casa de estudios no contaba con un referente previo para evaluar el Bachillerato, ya que las experiencias existentes corresponden únicamente a programas de licenciatura. El funcionario precisó que la Guía permitirá evaluar a todas las escuelas preparatorias de la UMSNH, tanto las propias como las incorporadas, fortaleciendo así, los procesos de mejora continua, que dijo, se han impulsado de manera decidida en la administración de la rectora Yarabí Ávila, quien es una convencida de que una educación de calidad transforma.
En tanto, el coordinador general de la División del Bachillerato Nicolaita, Fernando López Guillén, señaló que, hoy se celebra el compromiso de una comunidad académica que decidió analizarse con el objetivo de identificar sus fortalezas, reconocer sus áreas de oportunidad y asumir el reto permanente de mejorar.
Este proyecto, dijo, surge de una visión impulsada por la rectora Yarabí Ávila de consolidar un Bachillerato Nicolaita que haga de la evaluación una práctica permanente, sistemática y participativa, entendiendo que la calidad educativa no sólo se decreta, sino que se construye mediante procesos de mejora continua.
Por su parte, el director de la preparatoria “Ing. Pascual Ortiz Rubio”, José Rodrigo Reyes Pérez, indicó que la administración central se ha distinguido por impulsar políticas institucionales sustentadas en altos estándares académicos, la innovación y el compromiso permanente con la excelencia educativa, consolidando una visión de universidad humanista, incluyente y socialmente responsable.
Comentó que este ejercicio de evaluación consideró 12 categorías, fundamentales que permiten valorar el desempeño institucional, entre ellas se destacan el modelo educativo, el plan de estudios, las actividades para la formación integral, el ingreso, entre otros. “Este reconocimiento representa mucho más que la culminación de un proceso administrativo, constituye la evidencia del compromiso institucional con la reflexión crítica, la responsabilidad compartida y la búsqueda permanente de la excelencia”.
