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IMCED 2204Con el propósito de reflexionar sobre los sistemas, métodos y modelos de atención a la diversidad y la igualdad de oportunidades en medio de la emergencia sanitaria por el virus SARS-Cov 2, bajo la finalidad de generar propuestas inclusivas de intervención educativa, el IMCED prepara el XXII Coloquio de Educación Especial e Inclusión Educativa.

Del 17 al 19 de marzo y bajo el tema “Diversidad e igualdad de oportunidades en tiempos de pandemia”, según dio a conocer la directora general del Instituto, María Cecilia Izarraraz Gutiérrez, se atenderán diversos tópicos relacionados con la atención educativa de personas con algún tipo de limitación física o mental; subrayó que la formación de especialistas en esta área es poco atendida, pues son escasas las escuelas que capacitan en educación especial e inclusión educativa y este tipo de encuentros abonan en mucho a esa formación.

Subrayó que existe un atraso en educación especial y los recursos para su atención llegan tarde, además de que son pocos los planes de estudio diseñados para las personas con discapacidad y su inclusión en el aula, de tal manera que los egresados del IMCED se capacitan para hacer el trabajo de adaptación de un programa regular a uno de necesidades especiales e inclusión.

El coloquio está dirigido a alumnos, maestros de licenciatura y posgrado, académicos del Instituto y de otras instituciones educativas estatales, nacionales e internacionales, buscando que los interesados sean actualizados por medio de los contenidos adecuados, dado que es un rubro que tiene cambios importantes y que de un año a otro las necesidades son cada vez de mayor especialización, sobre todo en tiempos extraordinarios como los que ahora se viven.

Las discusiones en torno a las niñas y niños especiales e inclusión educativa durante el evento serán abordadas por una docena de especialistas en la materia, que harán las propuestas correspondientes para atender el problema en el aula.

Durante tres días, completamente en línea, por medio de talleres temáticos especializados, debates y conferencias magistrales, preparadas para el XXII Coloquio de Educación Especial e Inclusión Educativa, se contribuirá a la construcción de propuestas sobre estrategias y alternativas de solución a las necesidades educativas especiales a través de las nuevas tecnologías, lo que es relevante para Michoacán, estado que ocupa el sexto lugar nacional respecto a la cantidad de habitantes con discapacidad.

Los trabajos serán en línea, utilizando para ello diversas plataformas digitales y transmisiones en vivo del 17 al 19 de marzo. Las inscripciones se encuentran abiertas a través del enlace www.imced.edu.mx/XXIIcoloquio; el costo de recuperación por emisión de constancia curricular será de 200 pesos en general, la que se entregará al término del evento.

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