Avalan 19 escuelas de Educación Básica proyecto piloto de diagnóstico de niños en situación de inseguridad

Este fue presentado hoy en el Centro Educativo Morelia, buscando entornos seguros y que ha iniciado explorando emociones para atender con estrategias de cultura y paz

Derivado de los hechos de violencia que se han acrecentado en Michoacán tras la captura de cierto líder de grupos criminales recientemente, las asignaturas de Formación Cívica y Ética como la de Tutoría se han integrado en un programa piloto que es un proyecto de ética territorial que las conjunta buscando un diagnóstico inicial de vivencias de la niñez y detectar problemáticas como estas que se han venido articulando en entorno que les afecta.

Este proyecto fue presentado hoy en el Centro Educativo Morelia, con el aval de 19 instituciones de educación básica, en la búsqueda de entornos seguros y mismo que ha iniciado explorando el territorio de emociones para atender las variantes con estrategias de cultura y paz. Así también con protocolos contra el acoso, como violentómetros para atender problemas no solo de inseguridad y violencia, sino también de bullying.

Este plantel, según se dijo en rueda de prensa este día, trabaja dentro de esquemas de construcción para implementar estrategias sociales y por ello se ha lanzado en este ciclo escolar el citado proyecto, en la intención de que los niños de educación básica tengan contacto con su propia problemática y se sensibilicen con la situación de otros de sus compañeros.

Es así que todo ello ha motivado a que esta institución definiese un mecanismo emergente de apoyo a sus alumnos y a los padres de familia, ante la zozobra que pueden ocasionar en la colectividad hechos de violencia durante la estancia en la escuela a la hora de clases, considerando priorizar, conocer y atender estas emociones de los niños y ayudarles a canalizarlas de manera adecuada.

De modo que se impulsa desde las aulas este proyecto para escucharles y proponer esquemas de seguimiento.

Ahí, adolescentes de secundaria que estudian en el CEM, se pronunciaron contra la violencia en las escuelas, y en exigencia de entornos seguros y protocolos contra el acoso para atender problemáticas internas, haciendo reflexiones relacionadas con la violencia escolar, el acoso y la salud mental. E hicieron referencia al caso ocurrido en una preparatoria de Lázaro Cárdenas donde un alumno mató con un arma de fuego a dos profesoras.

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