Los impulsores señalaron que la propuesta no surge como una aspiración romántica ni como una teoría abstracta, sino como una respuesta directa a una problemática social urgente
La ciudadana Fátima Conde Moreno y Eduardo Orihuela, presidente del Consejo Económico y Social de Michoacán (CESMICH), acudieron al Congreso del Estado para presentar una iniciativa ciudadana que pretende institucionalizar la cultura de la paz en el sistema educativo.
Los impulsores señalaron que la propuesta no surge como una aspiración romántica ni como una teoría abstracta, sino como una respuesta directa a una problemática social urgente que incide en el desarrollo de los pueblos.
El proyecto contempla reformar la ley para integrar formalmente los conceptos de cultura de la paz y tejido social, estableciendo que la educación debe fungir como el principal mecanismo de reconstrucción comunitaria.
Propone, además, la incorporación obligatoria en los niveles de educación básica y media superior de una materia específica sobre cultura de la paz, derechos humanos y resolución de conflictos.
“Hoy no podemos tapar el sol con un dedo. Michoacán, al igual que nuestro querido México, enfrenta serios desafíos. Hemos visto cómo las condiciones de desigualdad, violencia y pobreza extrema han deteriorado nuestro tejido social. Durante años hemos intentado combatir la violencia e inseguridad desde la reacción y la contención”, expresó Orihuela.
La iniciativa también establece que el alumnado reciba formación práctica en mediación y diálogo, bajo el principio de que el conflicto es inherente a la convivencia humana, pero la violencia no lo es.
Incluye esquemas de capacitación docente en pedagogías para la paz, estrategias de convivencia armónica y herramientas de contención emocional.
Indicaron que el propósito final es construir espacios escolares seguros, donde la empatía y la solidaridad superen la indiferencia, y donde la prevención de la violencia comience en las aulas antes de trasladarse a las calles.
