Exigen a Rectoría «una respuesta fundada, respeto a nuestros derechos y garantías de que su defensa no dará lugar a represalias»
Profesores interinos de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Michoacana, que debieron salir a bloquear el exterior de Rectoría a falta de diálogo de la autoridad universitaria, exigen ser incluidos en el proceso de asignación de materias interinas en el plantel y mismo del cual han quedado fuera, no obstante tener de entre 10 a 15 años impartiendo clases y ser profesionistas del Derecho.
Entrevistados durante el bloqueo pacífico que por largas desde las 7:00 horas hasta las 14:00 horas han mantenido este lunes fuera de la torre de Rectoría en Ciudad Universitaria y a donde llegaron a media mañana dos camiones de granaderos de la Guardia Civil que con lujo de violencia los empujaron para replegarlos y posterior a lo cual volvieron a extender su bloqueo y sus enormes mantas con consignas de exigencia de respeto a sus derechos como docentes, manifestaron su inconformidad ante la asignación injusta y carente de transparencia de materias, tanto definitivas como de carácter interino, operada por la directora interina Leticia Padilla, enviada de la rectora y que ocupa provisionalmente el cargo ante la enésima ilegal destitución del director Carmelo Domínguez
No hay ni siquiera solicitud de diálogo por la actitud de la rectora Yarabí Ávila y sus funcionarios cercanos, han señalado, y a falta de éste debieron salir a las calles para hacer pública su demanda de solución.
Acusan que estas asignaciones se han efectuado de manera discrecional, excluyendo a docentes sin ofrecerles la oportunidad de participar y sin una revisión transparente de sus currículums, perfiles y trayectorias académicas: «se nos ha privado de la atención de grupos sin comunicar razones claras, ni criterios objetivos que permitan conocer y evaluar el fundamento de estas decisiones».
Denostaron que se ha favorecido a personas sin vinculación previa con la Facultad y, en algunos casos, cuyo perfil académico requiere revisarse para determinar su correspondencia con las asignaturas: «nuestra inconformidad exige que las oportunidades se otorguen mediante procedimientos transparentes, con criterios académicos verificables y condiciones equitativas de participación», reclamaron.
La preocupación es especialmente, han dicho, que la distribución de materias, definitivas e interinas, se esté utilizando para perjudicar «a quienes hemos expresado inconformidades y defendido nuestros derechos, consideramos que esta exclusión constituye un trato discriminatorio y una forma de violencia laboral que afecta nuestras condiciones de trabajo, ingresos y continuidad docente».
Solicitan a las autoridades universitarias revisar las asignaciones realizadas, hacer públicos los criterios y procedimientos empleados, verificar los perfiles del personal designado y atender las exclusiones injustificadas, y sobre todo exigen «una respuesta fundada, respeto a nuestros derechos y garantías de que su defensa no dará lugar a represalias».
Hacen pública esta situación porque la UMSNH debe actuar con justicia, transparencia y congruencia con los valores que transmite a sus estudiantes.
