En 2020, haciendo frente a la pandemia por COVID 19, se implementaron diversas acciones para reorientar los servicios educativos de todos los niveles desde una perspectiva de género y fomentar el derecho de las mujeres a una vida libre de violencia.
Atendiendo la instrucción del Gobernador del Estado, y después de hacer llegar a la Secretaría de Educación Pública del Gobierno Federal (SEP) para su análisis y autorización, una propuesta de Programa Educativo con Perspectiva de Género para Educación Preescolar, en la Secretaría de Educación en el Estado (SEE), se integró en marzo de 2020 un equipo de trabajo multidisciplinario encargado de diseñar y presentar un modelo educativo para la transversalidad en esta materia.
Se conformaron equipos con personal docente y de estructura de la SEE para trabajar con base en los programas oficiales vigentes de los niveles de educación inicial, primaria y secundaria, que ha mantenido permanentes reuniones de trabajo que se desarrollaron primordialmente en línea.
Derivado de este trabajo y atendiendo a lo establecido en la Ley General de Educación, que faculta a las entidades federativas a proponer contenidos regionales a la autoridad educativa federal, el 5 de octubre de 2020, el Gobernador de Michoacán, Silvano Aureoles Conejo, presentó al entonces Secretario de Educación Pública, Esteban Moctezuma, un modelo para promover en todas las escuelas e instituciones educativas de Michoacán y del país, la educación de género, la cultura de la paz y el acceso a las mujeres a una vida libre de violencia.
Al respecto la SEE informa que se avanzó en el diseño de la propuesta para la transversalidad de la perspectiva de género en el currículum de cada nivel, teniendo a la fecha un avance del 80 por ciento de cada uno de los tres documentos, fijando como fecha tentativa para la conclusión de los tres documentos, el mes de abril del 2021.
En esa coyuntura, la SEE reconoce y celebra que sea Michoacán la primera entidad en dar un importante paso respecto a la menstruación digna, por lo que el titular de la dependencia, Héctor Ayala Morales, ha girado instrucciones para que inmediatamente se hagan los ajustes necesarios para incluir en el diseño curricular con perspectiva de género, contenidos sobre educación menstrual, en coordinación con organizaciones de mujeres que han trabajado este tema.
En Michoacán, inscritas en educación básica se tienen más de 130 mil niñas y adolescentes en edad menstruante, distribuidas en primarias (5º y 6º) y secundarias públicas. En media superior y superior públicas hay alrededor de 111 mil alumnas, incluyendo instituciones estatales, autónomas y federales, ante ello, se harán los ajustes correspondientes, en el marco de lo que establece la nueva norma, para la dotación progresiva de artículos de higiene femenina a estudiantes de escuelas públicas, priorizando zonas marginadas.
Con activación de paneles solares, cuida SEE el medio ambiente
Con la finalidad de poner en marcha la estrategia de la Secretaría de Educación en el Estado para apoyar al medio ambiente y a su vez disminuir el gasto de la energía eléctrica en las oficinas centrales, se informa que se instalaron y activaron desde hace algunos meses, paneles solares que al día de hoy ya reflejan un importante ahorro de energía en la dependencia.
Lo anterior debido a que se ha comprobado que, con el uso de energía renovable, la dependencia educativa ahorra más del 50 por ciento del gasto, y con ello también mejora la calidad del aire pues las energías renovables no producen residuos perjudiciales para las personas y el medio ambiente.
Cabe informar que, con esta estrategia, la SEE da inicio a la implementación de medidas para mejorar el rendimiento energético en los planteles educativos que generen un gasto importante por el uso de la energía eléctrica y a su vez para promover el cuidado del entorno en el que las y los estudiantes reciben su formación académica.
Con ello, la dependencia educativa a través de las y los docentes fomentará una educación en el desarrollo de valores y en la consolidación de hábitos para el uso sostenible, racional y eficiente de la energía tanto dentro como fuera del ámbito escolar, ya que los paneles se pueden convertir en herramientas que impulsan el desarrollo de diversos proyectos relacionados a las energías renovables y otras temáticas ambientales.
Realizan webinar contra violencia de género
Las redes sociales y la violencia de género, fue el lema de la conferencia virtual, realizada por la Secretaría de Educación en el Estado (SEE), en el marco del Día Internacional de la Mujer.
Este webinar, dirigido a docentes, alumnos, padres de familia y población en general, tiene como finalidad brindar herramientas por medio de un formato educativo, para promover la prevención de la violencia escolar y relaciones respetuosas.
Karen Merary Aguilar Alcáraz, fue la encargada de exponer que la violencia basada en el género es una forma de discriminación que inhibe seriamente la habilidad de la mujer para disfrutar derechos y libertades sobre la base de la igualdad con el hombre; es decir, es la aplicación de medios externos, fuera de lo natural o normal a casas o personas (grupos) con el fin de vencer su resistencia.
Explicó que dentro de este concepto existen dos elementos que la caracterizan: poder y jerarquía; es decir, que la violencia es una forma de ejercer poder sobre otra persona o grupo que se encuentra en una situación de inferioridad o subordinación (jerárquica).
Manifestó que la violencia de género digital es la acción que se comete a través de los medios y espacios digitalizados en contra de las mujeres y las niñas basada en dos características: hipersexualización del cuerpo de las mujeres y revictimización.
Al respecto explicó que las mujeres de entre 18 y 30 años son las más vulnerables en los espacios digitales. Sin embargo hay estudios que señalan que desde los 12 años se tienen registros de denuncias. El 40% de las agresiones son cometidas por personas conocidas y el 30% por desconocidos.
Asimismo, informó que hay tres perfiles principales de mujeres que viven esta forma de violencia:
Mujeres que viven en una relación íntima de violencia, mujeres profesionales con perfil público que participan en espacios de comunicación (periodistas, investigadoras, activistas y artistas), y mujeres sobrevivientes de violencia física o sexual.
Señaló que los principales daños a las víctimas pueden ser aislamiento, miedos, angustia, sentimiento de culpa, síndrome de persecución, depresión, baja autoestima, desequilibrios físicos y emocionales, refuerza prejuicios y suicidio.
Cabe resaltar que las penas para estos delitos aumentan hasta en una mitad, es decir puede ser 50% más, cuando el delito lo comete una persona con la que la víctima tenga o haya tenido alguna relación de afectividad, amistad o de convivencia en el ámbito familiar. Además se reformó la Ley por una Vida Libre de Violencia para las Mujeres en el Estado de Michoacán de Ocampo para aumentar los tipos de violencia contra las mujeres y agregar la violencia digital.
