Cuya operación se proyecta durante el primer semestre de 2026
Acepta Papa León XIV renuncia de monseñor Carlos Garfias, y desde hoy asume Armando Álvarez como nuevo arzobispo
El hoy arzobispo Emérito de Morelia ha dicho que de lo que quedó sin concluir está el proceso de construcción de la paz, que será uno de los retos a consolidar, dice nuevo jefe pastoral
Supervisan autoridades obra de red sanitaria en la zona Sureste de Morelia
La obra contempla la rehabilitación de seis descargas sanitarias en la zona
SOLDADOS YANQUIS EN MÉXICO?
Donde hay poca justicia es un peligro tener la razón:
Francisco de Quevedo (1580-1645) Escritor español
EDUCACIÓN MICHOACANA: MENSAJES DESDE DAVOS
El discurso del primer ministro canadiense Mark Carney en Davos el 20 de enero de 2026 plantea una ruptura fundamental del orden mundial que trasciende las preocupaciones geopolíticas y alcanza con fuerza las realidades de entidades subnacionales como Michoacán. Su llamado a «vivir en la verdad» y a construir autonomía estratégica resuena con especial claridad cuando examinamos el estado crítico de nuestro sistema educativo estatal.
El Letrero en la Ventana Educativa en Michoacán
Carney habla del verdulero que coloca cada mañana un letrero que nadie cree, pero que todos reproducen. En Michoacán, durante décadas hemos colocado nuestro propio letrero: «educación de calidad para todos», «equidad educativa», «preparación para el futuro», “el buque insignia de un gobierno de izquierda”, “ciclos escolares completos”, seguido de un largo y sinuoso etcétera. Como el verdulero de Havel, actuamos así para evitar problemas, para señalar conformidad, para seguir recibiendo recursos federales y para demostrar sumisión.
La realidad se manifiesta brutal. La infraestructura escolar atraviesa un estado de colapso evidente: escuelas funcionan sin servicios básicos, aulas con techos a punto de caer, pupitres insuficientes para la matrícula estudiantil. Los materiales educativos brillan por su ausencia: bibliotecas vacías, laboratorios inexistentes y tecnología obsoleta, cuando existe alguna. 2 de cada 3 escuelas en Michoacán no tienen servicios básicos y conectividad en pleno.
El rezago educativo alcanza niveles alarmantes, el analfabetismo alcanza a casi un cuarto de millón de michoacanos, los indicadores de comprensión lectora y matemáticas se mantienen sistemáticamente por debajo de la media nacional … y eso, cuando podemos medirlos. El abandono escolar se vuelve particularmente grave en zonas rurales e indígenas. La precarización docente avanza: maestros trabajan sin formación continua adecuada, con salarios insuficientes, en condiciones adversas y con sus supuestos defensores en contra suya.
Seguimos presentando informes que cumplen con los formatos federales, asistimos a las ceremonias, participamos en los rituales burocráticos y acudimos a los besamanos. En privado, todos sabemos que se trata de una ficción.
De la Dependencia Federal a la Autonomía Estratégica
Carney señala que cuando las reglas dejan de protegerte, debes protegerte tú mismo. Michoacán ha dependido históricamente de transferencias federales para sostener su sistema educativo, asumiendo que el pacto federalista garantizaría recursos suficientes. Ese pacto se ha fracturado o condicionado, como recientemente vino a hacer sentir el titular de la SEP, Mario Delgado, quien intenta acallar a la federalización de la nómina educativa, para sostener el control clientelar, político y electoral. No se olvida su papel como coordinador de campaña electoral como su penúltima responsabilidad pública.
La nueva realidad exige reconocer múltiples verdades. La vulnerabilidad financiera se expresa en la dependencia extrema de recursos federales, dejándonos sin margen de maniobra cuando estos disminuyen o se condicionan políticamente. La coerción presupuestal utiliza los fondos educativos como palanca política, obligando a estados como Michoacán a «acomodarse» o «evitar problemas» para mantener el flujo de recursos. Esperan que las escuelas michoacanas coloquen letreros agradeciendo el programa presupuestario U-080 o alguna medida similar que manifieste sumisión.
La fragmentación del sistema se profundiza: sin coordinación nacional efectiva, cada estado construye su «fortaleza educativa», replicando esfuerzos y agudizando desigualdades.
Realismo Basado en Valores
Carney propone ser «principistas y pragmáticos». Para Michoacán, esto significa sostener principios mientras actuamos con realismo estratégico.
Los principios resultan innegociables. El derecho humano a la educación obliga a garantizar que cada niña, niño y joven michoacano reciba educación de excelencia, con todas sus letras, independientemente de su ubicación geográfica o condición socioeconómica. La educación laica, gratuita y obligatoria se mantiene como pilar de justicia social. La pertinencia cultural exige el respeto y fortalecimiento de lenguas indígenas y cosmovisiones locales. La universalidad, la inclusión y la igualdad sustantiva demandan la eliminación de brechas y violencias en espacios escolares.
El pragmatismo estratégico se vuelve igualmente esencial. Reconocer limitaciones reales permite priorizar lo verdaderamente urgente cuando resulta imposible resolver todo inmediatamente. Las alianzas diversificadas con universidades, organizaciones de la sociedad civil, sector privado responsable y municipios multiplican capacidades. La inversión focalizada dirige recursos limitados donde generan mayor impacto medible.
Capacidades Endógenas para la Educación Michoacana
Canadá, dice Carney, está construyendo esa fuerza en casa antes de diversificarse. Michoacán debe de trazar y recorrer su propio camino en materia educativa.
La inversión genuina en infraestructura educativa exige dejar atrás las simulaciones. Un programa emergente y verificable debe incluir la rehabilitación de escuelas en condiciones críticas, la universalización de servicios básicos como agua, luz y sanitarios dignos, y la conectividad digital para zonas urbanas con estrategias diferenciadas para áreas rurales.
El fortalecimiento del magisterio reconoce a nuestros docentes como el primigenio talento humano del sistema. La formación continua de excelencia debe reemplazar los cursos impuestos desde Morelia actuales. Las condiciones laborales dignas y salarios competitivos se vuelven imperativas. El reconocimiento del trabajo en zonas de alta marginalidad debe traducirse en incentivos tangibles. El acompañamiento pedagógico real debe sustituir la supervisión punitiva.
El desarrollo curricular contextualizado debe aprovechar que Michoacán posee historia, cultura, problemáticas y potencialidades únicas. Los contenidos deben reconocer e incorporar realidades locales: migración, violencia y economía regional. La educación ambiental se debe centrar en nuestros ecosistemas específicos: Cuitzeo, la Reserva de la Monarca y la costa michoacana, entre muchos más. El fortalecimiento de lenguas purépecha, náhuatl, mazahua y otomí preserva patrimonio cultural vivo. La preparación científica se debe vincular con vocaciones productivas estatales reales.
La gobernanza educativa transparente encarna el «vivir en la verdad». Los diagnósticos honestos y públicos del estado del sistema deben reemplazar la opacidad actual. Los presupuestos participativos con rendición de cuentas rigurosa deben transformar la gestión de recursos. Las evaluaciones se aplicarán y servirán para mejorar, trascendiendo las lógicas punitivas. Los espacios reales de participación comunitaria en las escuelas democratizarán las decisiones educativas.
Geometría Variable: Alianzas Estratégicas para la Educación
Carney habla de «coaliciones que funcionen, asunto por asunto». Michoacán puede resolver sus desafíos educativos solamente mediante alianzas estratégicas.
Horizontalmente, con otras entidades, se abren múltiples posibilidades. Un bloque con estados que enfrentan desafíos similares como Guerrero, Oaxaca y Chiapas puede presionar por fondos redistributivos justos. Las alianzas regionales con el corredor del Bajío, incluyendo Guanajuato y Querétaro, facilitan la movilidad estudiantil y la formación técnica. La cooperación con estados exitosos como Aguascalientes, Querétaro y Nuevo León permite aprender de experiencias efectivas en gobernanza educativa.
Verticalmente, trascendiendo al gobierno federal, se multiplican las opciones. Las universidades públicas como la UMSNH, la ENES de la UNAM, el IPN-Morelia y las escuelas normales ofrecen espacios de investigación educativa y formación docente. Los organismos internacionales como UNESCO y UNICEF proporcionan financiamiento complementario y acceso a mejores prácticas globales. Las fundaciones y organizaciones de la sociedad civil como Mexicanos Primero y Enseña por México aportan programas focalizados con metodologías probadas.
Transversalmente, la intersectorialidad genera sinergias poderosas. La integración salud-educación construye programas integrales de salud escolar que abordan nutrición, vacunación y salud mental. La coordinación seguridad-educación establece rutas escolares seguras en zonas de violencia y protocolos de protección efectivos. La vinculación entre economía y educación conecta con sectores productivos para formación dual y mejora la empleabilidad juvenil.
Los Michoacanos Poseemos lo que Nuestro Futuro Necesita
Michoacán también posee activos únicos que deben reconocerse y movilizarse.
La juventud, con una educación de excelencia puede transformar radicalmente el estado. La riqueza cultural se expresa en la diversidad étnica y lingüística como ventaja competitiva en la economía creativa. La biodiversidad genera potencial enorme en educación ambiental y economía verde. La tradición magisterial construye sobre una historia de lucha por la educación pública y dignidad docente. La diáspora educada incluye michoacanos exitosos en México y Estados Unidos dispuestos a contribuir al desarrollo estatal.
El reconocimiento de la realidad resulta fundamental: estamos desperdiciando este capital al mantener el letrero en la ventana, al continuar fingiendo que todo funciona cuando la evidencia demuestra lo contrario.
Quitando el Letrero educativo en Michoacán
El momento exige un nuevo contrato social educativo en Michoacán, basado en verdades que hemos preferido eludir, reconociendo que, el sistema actual presenta fallas orgánicas graves. La transformación estructural se vuelve imperativa, trascendiendo las «reformas» cosméticas. Así también, se debe reconocer que los recursos actuales resultan insuficientes. La escasez obliga a priorizar con criterios claros, entendiendo que priorizar constituye la esencia del buen gobierno. Paralelamente, se debe reconocer que la corrupción devora oportunidades. Cada peso desviado equivale a un libro ausente, un maestro mal pagado o una escuela sin techo. Aunado a lo anterior, se debe reconocer que la solución trasciende las capacidades de un solo actor. Las alianzas genuinas, distintas de la subordinación, se vuelven indispensables y, finalmente, se debe de asumir que el tiempo se agota. Cada generación que pierde oportunidades educativas representa una generación perdida para el desarrollo estatal.
Agenda Concreta
El corto plazo, en los próximos seis a doce meses, debe enfocarse en prioridades como una auditoría educativa participativa, que genere un diagnóstico real del estado de cada escuela con participación comunitaria activa. Un fondo de emergencia para infraestructura crítica que atienda escuelas en riesgo inminente de colapso. Un programa de retención docente en zonas vulnerables con incentivos reales y una plataforma de transparencia educativa publicando datos abiertos sobre presupuesto, resultados y problemáticas identificadas.
El mediano plazo, entre uno y tres años debe involucrar una gran reforma de gobernanza que impulse una nueva Ley Estatal de Educación con participación genuina de la comunidad educativa. Un Instituto Michoacano de Innovación Educativa que acrisole a la investigación, el desarrollo curricular y la formación docente continua. Una red estatal de escuelas de tiempo completo con alimentación deberá de conformarse y atender las zonas de alta marginalidad. Un programa de becas estatales complementarias debe crearse y focalizarse estratégicamente en la prevención del abandono escolar con políticas públicas transversales.
El largo plazo, entre tres y seis años, debe construir capacidades institucionales duraderas. El Sistema Michoacano de Educación Superior integrado coordina el trabajo de la UMSNH, los tecnológicos, las normales y las universidades interculturales. Michoacán como hub regional de educación tecnológica aprovechará la cercanía con el Bajío industrial. El modelo propio de evaluación educativa trascenderá las pruebas estandarizadas para valorar aprendizajes significativos contextualmente relevantes, con recomendaciones personalizadas para cada estudiante a lo largo de toda su trayectoria educativa Un fondo educativo estatal diversificará los ingresos para reducir la dependencia de transferencias federales.
Reflexiones finales
Carney concluye: «Los poderosos tienen su poder. Pero nosotros también tenemos algo: la capacidad de dejar de fingir, de nombrar la realidad, de construir nuestra fuerza en casa y de actuar juntos.»
Para Michoacán, la educación constituye nuestra soberanía. Hablamos de soberanía entendida como capacidad de autodeterminación, como poder de decidir nuestro futuro sin someternos a chantajes presupuestales o modas pedagógicas impuestas externamente, diferente del aislamiento.
Un Michoacán que educa bien a sus niñas y niños se transforma en un Michoacán que reduce la violencia mediante la educación como prevención, genera prosperidad a través del capital humano calificado, fortalece la democracia con ciudadanía crítica y participativa, preserva cultura mediante la identidad y cohesión social, y construye futuro a través de la innovación y el desarrollo sostenible.
El lujo de «vivir dentro de la mentira» educativa ha dejado de ser sostenible. Cada día que fingimos que nuestro sistema funciona representa una traición a miles de estudiantes michoacanos que merecen realidades diferentes.
El momento de quitar el letrero ha llegado. El momento de nombrar lo que todos sabemos ha llegado. El momento de construir, con honestidad y determinación, el sistema educativo que Michoacán necesita y merece es ahora. El camino presenta desafíos significativos, pero Michoacán posee todo lo necesario para recorrerlo. La voluntad política de comenzar constituye el único elemento faltante.
Sus comentarios son bienvenidos en eaviles@mexicanosprimero.org y en X en @Erik_Aviles
Visita nuestro portal electrónico oficial: www.mexicanosprimeromichoacan.org
*Doctor en ciencias del desarrollo regional y director fundador de Mexicanos Primero capítulo Michoacán, A.C.
TRABALENGUAS
EL PODERÍO MILITAR DE EUA
Ahora que parece inminente la incursión por tierra o acciones de extracción de tropas estadunidenses en territorio nacional para capturar, abatir o eliminar cárteles mexicanos que amenazan su seguridad nacional, una operación que el gobierno mexicano no puede predecir y mucho menos detener, habría que preguntarse, qué tipo de armamento utilizarán para ese propósito.
Y comento lo anterior, porque en la reciente extracción realizada por las Fuerzas Especiales del ejército de Estados Unidos en Venezuela, se utilizó un arma secreta, de alta tecnología para capturar al dictador Nicolás Maduro.
El presidente Donal Trump, ofreció nuevos detalles del operativo del pasado 3 de enero realizado en Caracas, donde reveló el uso por parte de las fuerzas armadas del llamado “The Discombobulator”, o el Desconcertante.
Esta arma habría inutilizado los sistemas de defensa venezolanos cuando helicópteros estadunidenses sobrevolaron la capital. También inutilizó los cohetes chinos y rusos de defensa antiaérea.
Existen testimonios de que los radares del régimen se apagaron de manera súbita y que algunos miembros del cuerpo de seguridad habrían quedado aturdidos y con sangrado nasal o bucal, lo que ha revivido la discusión sobre el uso de tecnología de energía pulsada.
La energía pulsada, es una tecnología de armas no letales que emplea pulsos láser para generar plasma explosivo y ondas de presión capaces de aturdir o incapacitar a un objetivo. Aunque se diseñó para control de disturbios, puede tener aplicaciones letales dependiendo de la intensidad y el contexto.
Este nuevo armamento, produce radiación electromagnética que interfiere con las células nerviosas, causando dolor intenso y desorientación. Se usa igualmente para neutralizar drones, misiles o vehículos ligeros. Aunque se concibió como no letal, la intensidad del pulso puede ajustarse para causar daños graves o incluso mortales.
Pero este “Desconcertante”, solo un juguetito en comparación con las armas laser de energía dirigida, las cuales están listas para usarse por el ejército de los Estados Unidos, y cuya producción será masiva por instrucciones del presidente Trump.
Eso, si es aterrador.
Mientras, la 4T prepara el “más si osare “, por si acaso.
Adulto mayor fallece tras caer de un peñasco en playa de Aquila
Sufrió traumatismo severo, fractura de tórax y múltiples fracturas en la parrilla costal derecha
Aquila, Mich.- Un hombre de la tercera edad perdió la vida luego de sufrir una caída desde un peñasco en la playa Huizache, situada en la localidad de San Juan de Alima, en el municipio de Aquila, informaron autoridades estatales.
Al respecto, se supo que elementos de la Guardia Civil adscritos a la Región Coalcomán atendieron un llamado de emergencia que alertaba sobre una persona lesionada en una zona rocosa del litoral.
Al arribar al lugar, los agentes fueron informados de que el afectado ya había sido trasladado al Hospital IMSS Bienestar del municipio de Coahuayana con la finalidad de recibir atención médica. No obstante, tras solicitar información oficial al nosocomio, el personal confirmó que el paciente ingresó al área de urgencias sin signos vitales.
El fallecido fue identificado como Leonardo G., de 72 años de edad. El diagnóstico médico preliminar señaló traumatismo severo por caída, fractura de tórax y múltiples fracturas en la parrilla costal derecha, lesiones que habrían provocado su deceso.
Ante la situación, se dio aviso a la Fiscalía General del Estado (FGE), instancia que quedó a cargo de las actuaciones legales y periciales correspondientes para el esclarecimiento de los hechos.
Adimismo, trascendió que el adulto mayor tenía su domicilio en la comunidad de La Placita, perteneciente al municipio de Aquila, Michoacán. (RED 113 MICHOACÁN)
Volcadura de tráiler paraliza parcialmente la carretera La Piedad-Yurécuaro
La Piedad, Mich.- La mañana de este domingo se registró un aparatoso accidente vehicular sobre la carretera federal La Piedad-Yurécuaro, luego de que un tráiler de doble remolque se volcara a la altura del parador conocido como El Maguey, provocando importantes daños materiales y afectaciones a la vialidad.
El percance se registró cuando el operador del tractocamión perdió el control de la pesada unidad, saliendo de la cinta asfáltica y quedando volcado sobre uno de sus costados. A raíz del impacto, uno de los remolques terminó invadiendo parcialmente el acotamiento, lo que obligó a reducir la circulación en el tramo.
Paramédicos de Rescate y Salvamento acudieron al sitio para atender al conductor, identificado como Martín Arturo M., de 39 años de edad, con domicilio en Valle de las Garzas, Manzanillo, Colima. Tras la valoración médica, se determinó que únicamente presentaba crisis nerviosa y algunas contusiones leves, por lo que no requirió traslado hospitalario.
Elementos de la Guardia Nacional, adscritos a la División Carreteras, implementaron un operativo de seguridad vial, realizaron el abanderamiento preventivo y llevaron a cabo los peritajes correspondientes para determinar las causas del accidente, en tanto que grúas especializadas trabajaron en el retiro de la unidad siniestrada.
Las autoridades informaron que continúan las investigaciones para esclarecer el origen del percance, sin descartar una posible falla mecánica o el exceso de velocidad como factores determinantes. (RED 113 MICHOACÁN)
Riña entre choferes del transporte público deja un hombre grave en Apatzingán
Apatzingán, Mich.- Una confrontación entre trabajadores del transporte público urbano terminó en un ataque con arma blanca que dejó a un hombre en estado delicado de salud, la tarde de este domingo en el municipio de Apatzingán.
Personal del Hospital General de Apatzingán reportó el ingreso de un masculino identificado como Jorge H. Á., de 34 años de edad, quien presentaba diversas heridas provocadas por un objeto punzocortante en distintas partes del cuerpo.
El lesionado fue trasladado al nosocomio a bordo de un microbús del servicio urbano, de color gris. El conductor de la unidad manifestó ser amigo del herido, sin acreditar parentesco alguno.
Hasta el cierre de este reporte, ningún familiar se había presentado en el hospital para hacerse cargo del paciente.
De manera preliminar, las autoridades indicaron que el hecho violento se habría desencadenado tras una discusión entre el afectado y otro operador del transporte público perteneciente al Sitio de Bachilleres, presuntamente por viejos problemas de índole personal relacionados con un conflicto sentimental.
El personal policial notificó lo ocurrido a las instancias correspondientes, mientras que se iniciaron las diligencias de investigación para esclarecer lo sucedido y determinar responsabilidades conforme a la ley. (RED 113 MICHOACÁN)
Accidentes viales en Morelia, Huetamo y Pátzcuaro dejan cuatro heridos
Tres aparatosos percances automovilísticos se registraron este domingo en los municipios de Morelia, Pátzcuaro y Huetamo, hechos que dejaron cuatro personas heridas, informaron autoridades policiales y de rescate.
Jetta se estrella contra objeto fijo en la Siglo XXI
Primero, durante la mañana, un automóvil Volkswagen Jetta, color gris, con placa PUK-996-C, se estrelló contra un muro de contención ubicado en el kilómetro 49 de la autopista Siglo XXI.
Paramédicos de Ambumed acudieron al lugar y auxiliaron al conductor, identificado como Eliezer, de 19 años de edad, vecino de Querétaro, quien no requirió traslado hospitalario. Oficiales de la Guardia Nacional (GN) se encargaron del peritaje correspondiente.
Choque contra poste en Huetamo
La segunda situación ocurrió en la carretera Huetamo–San Lucas, a la altura de la Tenencia de Purechucho, frente a la Escuela Secundaria Independencia. Se trató del choque de un auto Nissan Kicks contra un poste de la Comisión Federal de Electricidad (CFE).
El joven que manejaba la unidad resultó lesionado; responde al nombre de Junior Gerardo, de 24 años de edad, quien presuntamente se encontraba bajo los efectos de bebidas embriagantes.
En el mismo incidente, una menor de 12 años sufrió cortaduras leves en las piernas por cristales rotos. Ambos pacientes fueron atendidos por socorristas y trasladados a un hospital para su valoración médica. Por último, patrulleros realizaron el estudio técnico del accidente.
Taxi cae a desnivel en Villas del Pedregal
Finalmente, en el fraccionamiento Villas del Pedregal, ubicado al poniente de la capital michoacana, un taxi se salió de la avenida Aristeo Alejandro Solórzano García y cayó a un desnivel profundo, en las inmediaciones del C5i.
La unidad de alquiler pertenece a la línea “Radio Taxi Grupo Concord”. En ella viajaban un adulto y un adolescente de 12 años de edad, quienes resultaron lesionados, por lo que fueron auxiliados por policías municipales y paramédicos de Rescate, quienes los canalizaron a los hospitales Civil e Infantil, respectivamente.
De acuerdo con los datos obtenidos, al trabajador del volante se le atravesó otro automotor y, al intentar esquivarlo, ocurrió el percance. Los agentes de Tránsito realizaron las diligencias correspondientes. (RED 113 MICHOACÁN)
