La Huacana, Mich.- Con el objetivo de fortalecer la seguridad alimentaria y fomentar el desarrollo agropecuario desde las aulas, la Secretaría de Agricultura y Desarrollo Rural (Sader), en coordinación con la Secretaría de Educación, realizó la entrega de semilla de maíz mejorado con alto contenido proteico a distintas escuelas del municipio de La Huacana.

Esta acción forma parte del Programa AgroSano, que también tiene como propósito implementar proyectos de agricultura escolar, promoviendo el aprendizaje práctico, el uso de insumos orgánicos y la adopción de prácticas agrícolas sustentables entre la comunidad estudiantil. La iniciativa busca vincular la educación con el entorno rural, sembrando valores de respeto por la naturaleza y la biodiversidad.

Las instituciones educativas beneficiadas utilizarán esta semilla para establecer cultivos de temporal, los cuales, al ser cosechados, se procesarán dentro de las mismas escuelas para la elaboración de alimentos a base de maíz que serán consumidos por las y los alumnos, mejorando su alimentación y generando aprendizajes significativos ligados al campo.

Además, se ha previsto que, como parte del ciclo agrícola, las escuelas seleccionen mazorcas del centro de las parcelas para obtener semilla que permita reproducir el cultivo durante al menos dos ciclos adicionales, garantizando la continuidad y sustentabilidad del proyecto sin necesidad de nuevas adquisiciones.

Docentes, directivos y padres de familia expresaron su satisfacción y respaldo a la iniciativa, destacando su impacto positivo en la nutrición, la educación agroecológica y la formación de estudiantes más conscientes del valor del campo. Este mismo modelo se implementará próximamente en alrededor de 600 centros escolares de la región de Tierra Caliente, donde este tipo de maíz encuentra condiciones óptimas para su desarrollo.

Más de ocho mil estudiantes de educación básica, media superior, educación especial, educación indígena y el INEA participaron en el ciclo 2024-2025 del programa impulsado por el Instituto de Ciencia, Tecnología e Innovación del Estado de Michoacán (ICTI), en coordinación con la Secretaría de Educación del Estado (SEE) y diversas instituciones académicas. Esto con el objetivo de fortalecer el aprendizaje de las ciencias a través del fomento a la lectura y la escritura, así como el desarrollo de una cultura científica y tecnológica.

El evento contó con la participación de ocho mil 54 estudiantes, guiados por 200 docentes y coordinadores en 160 escuelas de 58 municipios, lo que representa una cobertura del 51.3 por ciento del territorio estatal. Destacaron municipios como Uruapan, Morelia, Zitácuaro, Apatzingán y Cherán. La estrategia interinstitucional incluyó a universidades como la UMSNH, UNAM Campus Morelia, UIIM, Ucemich, así como a sistemas como el Iemsysem, DIF Michoacán, SMRTV, Cecytem, Cobaem y el INEA.

Durante la ceremonia de clausura, encabezada por la directora general del ICTI, Alejandra Ochoa Zarzosa, y la secretaria de Educación, Gabriela Molina Aguilar, se reconoció el talento de las y los estudiantes que participaron con 523 trabajos entre textos expositivos y reseñas críticas. El INEA destacó con 202 textos, seguido por primaria y secundaria.

Los municipios de Hidalgo, Los Reyes, Zitácuaro, Tuxpan y Tarímbaro figuraron entre los 18 ganadores. Se otorgaron 40 premios, con una amplia presencia femenina del 77.5 por ciento.

“Este programa demuestra que la ciencia, la lectura y escritura pueden ser herramientas poderosas para transformar vidas, sobre todo cuando se trabaja de manera articulada desde los distintos niveles educativos y regiones del estado”, destacó la titular del ICTI.

Con este esfuerzo, el Gobierno de Michoacán reafirma su compromiso con el impulso al pensamiento crítico, la innovación y la inclusión educativa, fortaleciendo una cultura científica entre las y los jóvenes como base para el desarrollo sostenible del estado.